El árbol

Hemos terminado nuestro trabajo sobre los derechos humanos. Fué un tema muy difícil que lo ejecutaron de maravilla. Ahora les proponemos el tema del árbol. Es una oportunidad que damos a los niños para que se diviertan y se relajen. Este tema les dará un chance para ir más allá de lo conocido y de las reglas. Dará un sitio más grande a la creación artistíca y al soñar.

Puede ser también el momento propicio para hablar de sí y de los demás, darse cuenta de quiénes somos, desarrollarse, comprender las riquezas que tenemos dentro, ver el intercambio que existe con los seres vivos.

Nuestra propuesta tiene tres partes: 

Invitar a los niños a observar árboles : el tamaño, el color, a seguir la vida de un árbol según la estación.

Escoger un terreno de observación (un parque, el lugar donde vive, algún árbol en particular...en diferentes épocas). El árbol no es solo un tronco, unas ramas y hojas. Es también unas raíces invisibles, la tierra y el aire que lo nutren, los animales que cohabitan con él, sus predadores, sus auxiliares, que a su vez, necesitan de él para alimentarse, para cobijarse.... Sin olvidarnos del hombre en su entorno, que puede resultar ser tanto auxiliar como predador.

El árbol vive al ritmo de las estaciones. Se nutre, respira, genera deshechos, contrae enfermedades, vive con los otros árboles, muere.... 

Proponer a cada niño presentarse por medio de un árbol 

Durante el transcurso de su vida, el árbol se parece tremendamente al hombre. Desde la infancia, ramita tierna, pasando por la juventud en que esta ya desarrollado o inclinado cuando ha soportado muchas agresiones (viento y tempestades, falta de agua, ningún respeto por parte del hombre, los animales que vinieron a frotarse y lo lastimaron), hasta la vejéz en que es tan bello pero tan frágil.

“Si fuera un árbol, sería...” Pueden utilizar la poesía, poner palabras en las pinturas, realizar bandas dibujadas como comics.

cómo serán mis raíces, mi tronco, mis hojas?. Pintar varios, diferentes, libremente. Según el deseo... crear, escribir e ilustrar su propia historia. 

Luego pintar el árbol, los árboles en su propio entorno, el de Uds., con los animales que conocen, con los hombres... 

Estos árboles frágiles, robustos, sonrientes, sombríos que buscan agua, que se abren a la luz, se evitan, se abrazan, cobijan a los animales, que los hombres cortan para aprovechar su riqueza. Inventen historias de árboles, cuentos. 

Terminar pintando murales en un trabajo de grupo 

Este trabajo da a todos la oportunidad de observar, de crear, de soñar, buscar colores, formas, nuevas técnicas de composición, relajarse, reirse, darse gusto. 

Otras ideas más: el árbol para los juegos, las realizar cabañas para embodegar la comida, protegerse de los elementos naturales, o de los animales feroces, del viento. Explotación y recursos del bosque.deforestación Los árboles pueden también ser dañinos, (los eucaliptos importados a Euador hace mas de 150 años, chupan agua en exceso secándole a la tierra; se caen). Tomar una siesta bajo un árbol, árbol genealógico.